СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ КОЛЕДЖУ
ОСНОВА ДЛЯ ФОРМУВАННЯ СТРАТЕГІЧНИХ ПЛАНІВ РОЗВИТКУ УСІХ ПІДРОЗДІЛІВ ЗАКЛАДУ ОСНОВ НЕ ЗАВДАННЯ КЕРІВНИКІВ СТРУКТУРНИХ ПІДРОЗДІЛІВ: ПЕРЕГЛЯД ВЛАСНОЇ ТРАЄКТОРІЇ ПОДАЛЬШОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, ФОРМУВАННЯ ОСНОВНИХ ВЕКТОРІВ РОЗВИТКУ ТА МЕХАНІЗМІВ ЇХ РЕАЛІЗАЦІЇ
МІСІЯ КОЛЕДЖУ – підготовка затребуваних суспільством та регіональним ринком праці фахівців, які поєднують високі академічні, професійні та соціально-особистісні компетенції; забезпечення розвитку потенціалу та можливостей самореалізації студентів і співробітників в процесі їх спільної освітньої, наукової, інноваційної та організаційної діяльності
ВІЗІЯ КОЛЕДЖУ – створення інноваційного закладу освіти лідерського типу, конкурентоздатного на вітчизняному освітньому просторі. Формування корпоративної культури та сучасної системи управління, заснованої на принципах ціннісного лідерства. Створення атмосфери підтримки і розвитку лідерського потенціалу, творчих здібностей і талантів співробітників та студентів через їх участь в органах самоврядування, творчої самореалізації кожного громадянина; виховання покоління людей, здатних ефективно працювати та навчатися протягом життя, оберігати та примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства, підготовка студентів до активного громадянства, майбутньої кар’єри, підтримка їх особистісного розвитку
ЦІННОСТІ
- ВІДКРИТІСТЬ
- ВИСОКА ЯКІСТЬ ОСВІТИ ДОБРОЧЕСНІСТЬ
- НАЦІОНАЛЬНА СВІДОМІСТЬ ПОВАГА ДО ОСОБИСТОСТІ
- АКАДЕМІЧНА СВОБОДА КРЕАТИВНІСТЬ
- ДЕМОКРАТИЗМ ТА КОЛЕГІАЛЬНІСТЬ
- ПРОФЕСІОНАЛІЗМ ВЗАЄМОПОВАГА
ПРИНЦИПИ РОЗВИТКУ
- взаємопов’язаний розвиток як баланс та узгодженість стратегії розвитку Коледжу в складі університетського комплексу СНАУ;
- сприяння сталому розвитку суспільства шляхом підготовки конкурентоспроможного людського капіталу та створення умов для здобуття освіти протягом життя;
- доступність фахової передвищої освіти;
- інтеграція системи фахової передвищої освіти України через університетський комплекс в Європейський освітній простір, за умови збереження і розвитку досягнень та прогресивних традицій національної освіти;
- сприяння державно-приватному партнерству у сфері фахової передвищої освіти;
- заохочення просвітницької, інноваційної, дослідницької діяльності Коледжу, ведення фінансово-економічної діяльності на засадах цільового, ефективного та раціонального використання матеріальних та фінансових ресурсів.
СИЛЬНІ СТОРОНИ (МОЖЛИВОСТІ)
- Відокремлений структурний підрозділ СНАУ.
- Позитивна репутація та прагнення до постійного розвитку.
- Людський капітал, висококваліфіковані педагогічні працівники.
- Спеціалізація на аграрних спеціальностях та освітньо-професійних програмах.
- Активне, креативне, дієве студентство; розвиток студентського самоврядування відповідно до європейських стандартів.
- Участь у всеукраїнських конкурсах.
- Плідна співпраця з підприємствами та бізнесом, установами, органами державної влади.
- Просвітницько-профорієнтаційна робота з метою популяризації Коледжу серед випускників шкіл/училищ, інших закладів освіти України.
- Можливості, обумовлені удосконаленням законодавства, що регулює питання регіонального розвитку
СЛАБКІ СТОРОНИ (ЗАГРОЗИ)
- Глобальна нестабільність, поглиблення демографічної кризи та посилення міграційних процесів.
- Нестабільна військово-політична та політико-економічна ситуація в державі.
- Зростання конкуренції в освітньому середовищі за рахунок активності вітчизняних та експансії закордонних закладів освіти.
- Зниження попиту на державні освітні послуги та зростання попиту на позааудиторне навчання через розповсюдження медіатехнологій, онлайн освіту.
- Зниження рівня знань абітурієнтів.
- Скорочення державних видатків на освіту.
- Зростання витрат закладу освіти на забезпечення функціонування матеріально-технічної бази.
- Недостатньо ефективна система взаємозв’язків з роботодавцями.
- Швидка зміна державної політики та законодавчої бази, що ускладнює планування.
- Нестабільна економічна ситуація, високий рівень інфляції та низька купівельна спроможність населення.
- Негативна демографічна ситуація, погіршення вікової структури населення та кількісне скорочення трудових ресурсів.
- Незначний досвід у залученні закладами соціальної
- інфраструктури позабюджетних коштів.